NIO & 10 jaar aanvullend intelligentieonderzoek

Het aanvullend intelligentieonderzoek over de NIO dat in de laatste 10 jaar is verschenen, is gebundeld in NIO & 10 jaar aanvullend intelligentie-onderzoek.

Het aanvullend onderzoek behelst vooral antwoorden op praktische vragen van gebruikers. Het gaat vaak over de relatie van (scores op) de NIO en andere zaken zoals: Hoe scoren dyslectische leerlingen op de NIO? Welke invloed hebben rekenstoornissen op de uitslag van de NIO? Veranderen gemiddelde intelligentiescores van bepaalde schooltypen in de loop van de historie van GALO naar NIO? 

Naast antwoorden op praktische vragen, levert het aanvullend onderzoek ook een bijdrage aan het wetenschappelijke discours over intelligentie en intelligentiemeting. De acht onderzoeken in deze bundel raken soms aan (begrips-)validiteitonderzoeken, maar overstijgen die veelal.

Het achtste en meest recente onderzoek 'NIO & inflatie van schoolniveaus' toont aan dat er sinds het verschijnen van de GALO in 1958 tot en met het verschijnen van de gehernormeerde NIO in 2018 een behoorlijke inflatie van schoolniveaus is opgetreden. Met inflatie van schoolniveaus wordt in dit verband bedoeld dat de gemiddelde intelligentiescores van leerlingen op gelijknamige schooltypen in verloop van tijd veel lager zijn geworden.