_w405.png)
De Tussentest is een veelzijdig instrument: u kunt de uitslag van de test inzetten voor opbrengstmeting, om een indicatie te geven van het vo-schooladvies en voor individuele diagnostiek.
Ideaal instrument voor opbrengstmeting
Met de Tussentest gaat u in een vroeg stadium na of u ‘eruit heeft gehaald wat erin zit’ (opbrengstmeting). Aan de hand van de met de Tussentest gemeten aanleg en motivatie van de leerling kunt u een doel voor schoolse prestaties formuleren. De Tussentest meet namelijk niet de leervoorderingen, maar geeft een indicatie van het prestatieniveau dat van een leerling verwacht mag worden. Indien u de aanleg van de leerling en het niveau van de schoolse prestaties (gegevens uit uw leerlingvolgsysteem) met elkaar vergelijkt, biedt dat u de mogelijkheid om onder- en overpresteerders te identificeren. Voor onderpresteerders kan dit aanleiding geven tot het opstellen van een handelingsplan.
Een vroege indicatie van het vo-advies
De Tussentest kan een indicatie geven van het vo-advies dat twee jaar later aan de orde is. Het resultaat van de Tussentest zelf kunt u niet gebruiken voor het uiteindelijke advies: dat moet worden gegeven op basis van een test in groep 7 of 8, bijvoorbeeld met de Drempeltest of de NIO. De uitslag van de Tussentest geeft u echter wel een betrouwbare voorspelling. De ruim twee jaar onderwijs die na afname van de Tussentest nog volgt, biedt onderpresteerders de kans om de prestaties in overeenstemming te brengen met hun aanleg. Daarnaast kunt u de uitslag inzetten als een vooradvies in de communicatie met de ouders zodat zij eventuele onrealistische verwachtingen tijdig kunnen bijstellen.
Individuele diagnostiek
Daarnaast is de Tussentest een waardevolle bron van informatie bij vraagstellingen waarbij de intelligentie of de persoonlijkheidskenmerken van uw leerlingen een rol spelen. Denk hierbij aan het ontwikkelen van een eigen leerlijn voor de leerling, onderzoek in het kader van mogelijke dyslexie of dyscalculie, een verwijzing naar het speciaal onderwijs en onderzoek naar hoogbegaafdheid. De mogelijkheid om de test groepsgewijs af te nemen betekent dat dergelijke diagnostiek efficiënt en kosteneffectief kan plaatsvinden.
Het belang van de sociaal-emotionele vaardigheden
Met de Tussentest ontvangt u ook de LeerMotivatieTest Basisonderwijs (LMT-BO), die de leermotivatie, het zelfvertrouwen en het doorzettingsvermogen van uw leerlingen meet. Afname van de LMT-BO is optioneel. Voor een volledig beeld van uw leerlingen zijn echter, naast kennis van het vaardigheidsniveau en de aanleg, ook betrouwbare gegevens over de persoonlijkheidskenmerken van de leerling waardevol.