
Wat leren we van onderwijsvernieuwingen?
Nog wat geleerd vandaag? is een warm pleidooi voor kennisrijk onderwijs. Het laat zien dat ‘het nieuwe leren’ al eeuwen oud is en zet dat in internationaal perspectief.
Dit boek, geschreven door Maarten Huygen, richt zich op iedereen die zichzelf de vraag stelt: kan een leerling daadwerkelijk ‘eigenaar zijn van het leerproces’, of is dat slechts schijn?