Boom test onderwijsBoom LVSBoom testcentrum
Tests, toetsen en boeken voor onderwijsprofessionals
Klantenservice
  • Contact
  • Bestelinformatie
  • Bestelprocedure
  • E-books
  • Gratis e-book
  • Docentenservice
  • Persinformatie
Inloggen
Winkelmand
Winkelmand
Korting
-
Verzendkosten
Gratis
Totaalprijs
€ 0,00
Naar winkelmand
Gratis verzending binnen Nederland vanaf € 20,-
Op werkdagen voor 21.00 uur besteld, morgen in huis. Gratis verzending vanaf € 20,-.
  • Webshop
    Webshop Boom leerlingvolgsysteemDLEIntelligentie en talentLeerkrachtondersteuningLezen en leesstoornissen
    Motivatie en leerstrategieënOntwikkelingsstoornissenPersoonlijkheidRekenen en rekenstoornissenScreening en diagnostiek
    Acties Alle uitgaven Zojuist verschenen Verwacht
  • Nieuws
    • Nieuwsoverzicht
    • Agenda
  • Trainingen
    • Overzicht trainingen
    • Aan de slag met handschriftonderwijs
    • Aan de slag met rekenproblemen
    • ANT
    • Dyscalculie
    • Functionele gedragsanalyse
    • Informatiebijeenkomsten Boom LVS
    • Meer leren in minder tijd
    • Perfectionistische leerlingen
  • Thema's
    • Overzicht thema's
    • Dyslexie
    • Dyscalculie
  • Over ons
    • Over ons
    • Medewerkers
    • Auteurs
    • Partners
    • Normeringsonderzoek
    • Toetsen digitaliseren
    • Vacatures
Vanhoof Zicht op leerwinst - Scenario's voor gestandaardiseerd toetsen
Terug
Delen
Link kopiëren

Zicht op leerwinst - Scenario's voor gestandaardiseerd toetsen

Scenario's voor gestandaardiseerd toetsen

Maarten Penninckx, Jan Vanhoof, Sven De Maeyer, Amy Quintelier | Acco, Uitgeverij
 
Paperback
2017 | ISBN 9789463440349 | 256 blz.
€ 10,30
Uitverkocht
Bestellen
Plaats op wensenlijst
OmschrijvingAuteurs
Omschrijving

Zijn gestandaardiseerde toetsen voor het opvolgen van leerresultaten van leerlingen en scholen wel zinvol? Er woedt daarover in ons onderwijssysteem een aanhoudende discussie. Er waren en zijn goede redenen voor terughoudendheid. Maar ondertussen onderneemt een groeiend aantal landen wél stappen in die richting. In sommige landen is het gestandaardiseerd in kaart brengen van leerresultaten en leerwinst van leerlingen al gemeengoed.

De aanhoudende discussie kan begrepen worden vanuit twee ogenschijnlijk tegengestelde visies op onderwijs(kwaliteit). Aan de ene kant staat een visie die pleit voor competitie en beloning van verdiensten en prestaties. Aan de andere kant staat een visie die competitie ontmoedigt, die inzet en goede processen beloont en die aan collectieve verantwoordelijkheid de voorkeur geeft boven individuele verantwoordelijkheid. Enerzijds wordt gepleit voor een transparante meting van de prestatie van openbare diensten zoals onderwijs, terwijl anderzijds een lans gebroken wordt voor vertrouwen in onderwijsprofessionals.

Dit boek wil de genoemde tegenstellingen overstijgen, voorbij de karikaturen in het denken over gestandaardiseerd toetsen. Het boek maakt duidelijk dat het loont om een (meer) systematisch zicht te krijgen op leerresultaten, leerwinst en toegevoegde waarde in het leerplichtonderwijs. Daartegenover staat dat we sommige monitoringssystemen inderdaad kritisch moeten bekijken en dat ongewenste effecten zich kunnen voordoen. De auteurs beschrijven bestaande - buitenlandse - monitoringssystemen met hun positieve en negatieve effecten. Zo komen ze tot concrete scenario's om leerwinst in kaart te brengen. De wenselijkheid ervan toetsten zij bij betrokkenen in scholen, bij beleidsverantwoordelijken en bij specialisten. Daaruit blijkt dat het draagvlak voor monitoring groter is dan vermoed.

Auteurs
Maarten Penninckx
Maarten Penninckx is werkzaam bij de Universiteit Antwerpen op de afdeling Opleidings- en Onderwijswetenschappen.

Lees meer
Jan Vanhoof
Jan Vanhoof is als hoofddocent verbonden aan het Departement voor Onderwijs- en Opleidingswetenschappen (Faculteit Sociale Wetenschappen) van de Universiteit Antwerpen.

Lees meer
Sven De Maeyer
Sven De Maeyer is werkzaam bij de Universiteit Antwerpen, op de afdeling Opleidings- en Onderwijswetenschappen. 

Lees meer
Amy Quintelier
Amy Quintelier is werkzaam bij de Universiteit Antwerpen, op de afdeling Opleidings- en Onderwijswetenschappen. 

Lees meer

Gerelateerde uitgaven

Aan de slag met handschriftonderwijs

Anneloes Overvelde, Ria Nijhuis-van der Sanden
€ 25,25
Bestellen

Omgaan met digitalisering op school

€ 23,50
Bestellen

Hooggevoelig? Geen probleem!

€ 23,50
Bestellen
Meer
© 2003-2019 Boom uitgevers Amsterdam
Prinsengracht 747-751
1017 JX Amsterdam
Blijf op de hoogte
Ontvang onze nieuwsbrief.
Formulier succes
Formulier foutmelding
Volg ons
Hulp nodig? Neem contact op met onze klantenservice.
(020) 524 45 14
klantenservice@boomtestonderwijs.nl
Algemene voorwaardenAlgemene voorwaarden zakelijkDisclaimerGebruiksvoorwaarden digitale contentPrivacy policyRetourneren
Stuur mij maandelijks een update
Met het laatste nieuws over onze tests en boeken, exclusieve acties, evenementen en actuele ontwikkelingen.
Aanmelden
Formulier succes
Formulier foutmelding