Boom test onderwijsBoom LVSBoom testcentrum
Tests, toetsen en boeken voor onderwijsprofessionals
Klantenservice
  • Contact
  • Bestelinformatie
  • Bestelprocedure
  • E-books
  • Gratis e-book
  • Docentenservice
  • Persinformatie
Inloggen
Winkelmand
Winkelmand
Verzendkosten
Gratis
Totaalprijs
€ 0,00
Naar winkelmand
Gratis verzending binnen Nederland vanaf € 20,-
Op werkdagen voor 21.00 uur besteld, morgen in huis. Gratis verzending vanaf € 20,-.
  • Webshop
    Webshop Boom leerlingvolgsysteemDLEIntelligentie en talentLeerkrachtondersteuningLezen en leesstoornissen
    Motivatie en leerstrategieënOntwikkelingsstoornissenPersoonlijkheidRekenen en rekenstoornissenScreening en diagnostiek
    Acties Alle uitgaven Zojuist verschenen Verwacht
  • Nieuws
    • Nieuwsoverzicht
    • Agenda
  • Trainingen
    • Overzicht trainingen
    • Aan de slag met handschriftonderwijs
    • Aan de slag met rekenproblemen
    • ANT
    • Dyscalculie
    • Functionele gedragsanalyse
    • Informatiebijeenkomsten Boom LVS
    • Meer leren in minder tijd
    • Perfectionistische leerlingen
  • Thema's
    • Overzicht thema's
    • Dyslexie
    • Dyscalculie
  • Over ons
    • Over ons
    • Medewerkers
    • Auteurs
    • Partners
    • Normeringsonderzoek
    • Toetsen digitaliseren
    • Vacatures
Begeleiden van docenten
Terug
Delen
Link kopiëren

Begeleiden van docenten

Reflectie als basis voor professionele ontwikkeling in het onderwijs

Lies Fonderie-Tierie, Jeroen Hendriksen | Boom uitgevers Amsterdam
 
Paperback
2005 | ISBN 9789024414147 | 2e druk | 208 blz.
€ 29,99
Levertijd 4-7 werkdagen
Bestellen
Plaats op wensenlijst
OmschrijvingInhoudAuteursIn de pers
Omschrijving

Deze uitgave is bedoeld ter bevordering van de eigen deskundigheid van de docent. Voor deze titel is de service van het gratis aanvragen van beoordelingsexemplaren niet van toepassing. Bent u docent en overweegt u het boek in te zetten in uw onderwijs? Neem dan contact op met onze accountmanager Vincent Roelse.


 

Onderwijsinstellingen staan voor de opgave pedagogisch-didactisch beleid vorm te geven, gericht op actief en zelfstandig leren. Dat vraagt van zowel docenten als directieleden nieuwe vaardigheden, een andere wijze van handelen en een blijvende professionele ontwikkeling. Dit boek handelt over de begeleiding bij die professionele ontwikkeling. Reflectie op het eigen handelen vormt daarbij steeds het uitgangspunt.

 

De auteurs schrijven vanuit hun praktijkervaring over: reflecterend leren, lesbezoek, opbouw en afbouw van routines, collegiale consultatie, coaching, intervisie, supervisie en professionalisering van het management. Door de begeleidingsvormen te plaatsen binnen de context van de veranderende schoolorganisatie en door aandacht te schenken aan loopbaanmanagement wordt verwezen naar belangrijke voorwaarden voor de effectiviteit en de vruchtbaarheid van professionele ontwikkeling. De verschillende methodieken worden beschreven met behulp van veel voorbeelden.

 

Het boek is geschreven voor onderwijsmanagers, staffunctionarissen en docenten uit het VO-, HBO en BVE-veld, alsmede voor professionals in lerarenopleidingen en ondersteunende instanties.

Inhoud

Inleiding

 

Deel I Professionele ontwikkeling en onderwijsontwikkeling

1. Professionele ontwikkeling in het onderwijs: aandacht voor de mensen en hun werk
2. Variaties in begeleidingsvormen en in schoolorganisaties: wat past bij wat?

 

Deel II Verschillende begeleidingsvormen

3. Leren reflecteren: naar systematiek in het leren van je werk als docent
4. Lesbezoek: de onderwijspraktijk zichtbaar
5. Collegiale consultatie: leren hoe je van elkaar kunt leren
6. Coaching in ontwikkelingsgericht onderwijs
7. Over opbouw en afbouw van routinisering bij docenten: een geïntegreerde aanpak van docentenbegeleiding
8. Peer-Assisted Leadership (PAL): een training voor de professionele onderwijsmanager
9. Intervisie: autonomie en samenwerking
10. Supervisie als kwaliteitsinstrument: zelfreflectie als basis voor professionele wendbaarheid

 

Deel III Loopbaanontwikkeling

11. Persoonlijk loopbaanmanagement: mogelijkheden en grenzen
12. Staff appraisal: een totaalbeeld voor begeleiding

Epiloog Op weg naar de lerende organisatie

Auteurs
Lies Fonderie-Tierie
Lees meer
Jeroen Hendriksen
Jeroen Hendriksen is zelfstandig personal coach en trainer. Hij is inmiddels met pensioen, maar werkt nog steeds en graag! Hij begeleid trainingen in intervisie, supervisie en reflecterend leren, d... Meer

Lees meer
In de pers
Januari/Februari 2003 Psychosociale courant

Onderwijsinstellingen staan tegenwoordig voor de opgave pedagogisch-didactisch beleid vorm te geven dat gericht is op actief en zelfstandig leren. Dat vraagt van zowel docenten als van directieleden nieuwe vaardigheden, een andere wijze van handelen en een blijvende professionele ontwikkeling. Het boek Begeleiden van docenten handelt over begeleiding bij de professionele ontwikkeling. Reflectie op het eigen handelen vormt daarbij steeds het uitgangspunt. De auteurs schrijven vanuit hun praktijkervaring: reflecterend leren, lesbezoek, opbouw en afbouw van routines, collegiale consultatie, coaching, intervisie, supervisie en professionalisering van het management. Door de begeleidingsvormen te plaatsen binnen de context van de veranderende schoolorganisatie en door aandacht te schenken aan loopbaanmanagement wordt verwezen naar belangrijke voorwaarden voor de effectiviteit en de vruchtbaarheid van professionele ontwikkeling. De verschillende methodieken worden beschreven met behulp van voorbeelden. Het boek is geschreven voor onderwijsmanagers, staffunctionarissen en docenten uit het VO-, HBO- en BVE-veld, alsmede voor professionals in lerarenopleidingen en ondersteunende instanties.

Anderen bekeken ook

Begeleiden van leerlingen met problemen

Jozef Kummeling, Herman Grimberg, Ton Hendriksen
€ 26,50
Bestellen

Mentor in het voortgezet onderwijs

Margriet Groothuis, Hildelien Verkuyl
€ 24,00
Bestellen
© 2003-2019 Boom uitgevers Amsterdam
Prinsengracht 747-751
1017 JX Amsterdam
Blijf op de hoogte
Ontvang onze nieuwsbrief.
Formulier succes
Formulier foutmelding
Volg ons
Hulp nodig? Neem contact op met onze klantenservice.
(020) 524 45 14
klantenservice@boomtestonderwijs.nl
Algemene voorwaardenAlgemene voorwaarden zakelijkDisclaimerGebruiksvoorwaarden digitale contentPrivacy policyRetourneren
Stuur mij maandelijks een update
Met het laatste nieuws over onze tests en boeken, exclusieve acties, evenementen en actuele ontwikkelingen.
Aanmelden
Formulier succes
Formulier foutmelding