Boom LVS: Begrijpend Lezen

Nee, leerlingvolgtoetsen die gebruikt worden door een school moeten zijn goedgekeurd door de Expertgroep. De inspectie ziet erop toe dat de scholen enkel door de Expertgroep goedgekeurde leerlingvolgtoetsen gebruikt. De enige uitzondering hierop zijn leerlingvolgtoetsen die voor de invoering van het Toetsbesluit reeds een COTAN beoordeling hadden. 
Alle toetsen van het Boom LVS zijn conform bovenstaande regeling (en dus door de Expertgroep en/of de COTAN) goedgekeurd.

Bekijk via deze link de COTAN-beoordeling van de Boom LVS-toets Rekenen-Wiskunde en de Boom LVS-toets Begrijpend Lezen.

Bekijk via deze link de Expergroep-beoordeling van de Boom LVS-toets Spelling, de Boom LVS-toets Hoofdrekenen en de Boom LVS-toets Technisch Lezen. 

De toets is genormeerd op leerlingen die de toets zelf hebben gelezen. Als je de toets zou gaan voorlezen, kun je de normen niet meer betrouwbaar hanteren.

Ons advies is om de leerling (als dat mogelijk is) de toets toch zelf te laten lezen en bij de interpretatie van de uitslag rekening te houden met de dyslexie van de leerling.

Je zou de leerling wel apart kunnen nemen en hem/haar de toets zelf hardop laten lezen, zodat je inzicht krijgt in de (on)mogelijkheden van de leerling (je bent er dan bij, maar helpt niet, en gebruikt jouw observatie bij de interpretatie van het resultaat).

Overigens leert de ervaring van andere scholen dat de Boom LVS-toets Begrijpend Lezen voor de meeste dyslectische leerlingen prima te maken is. Dit komt hoofdzakelijk doordat de afname van toets niet aan tijd gebonden is: je mag de (dyslectische) leerling zolang als nodig is aan de toets laten werken. Daarmee wordt het voornaamste deel van de handicap weggenomen. Bovendien is de lengte van de teksten zo beperkt mogelijk gehouden.

Is de leerling zó dyslectisch dat zelf lezen echt niet lukt, dan moet je concluderen dat de toets in deze situatie voor deze leerling niet geschikt is, en zult je een andere, wel geschikte toets moeten afnemen.

Het Toetsboekje bestaat uit vijf toetsen. De blokken worden van elkaar gescheiden door een ‘voorblad’, waarop het nummer van de groep is vermeld. Voor elk leerjaar is één toets ontwikkeld.

De Schoolvaardigheidstoetsen zijn allemaal geaccepteerd door de Inspectie. De SVT’s zijn daarmee het enige alternatieve leerlingvolgsysteem. 

De eindopbrengsten van uw school verantwoordt u met een van de toegelaten eindtoetsen. Sinds 1 februari 2016 hanteert de inspectie voor de tussenresultaten van scholen geen eigen normen meer. De inspectie blijft in het toezicht aandacht schenken aan hoe scholen de ontwikkeling van leerlingen volgen en de wijze waarop dit tot conclusies over het onderwijs leidt. De inspectie verwacht dat scholen zelf ambitieuze doelen stellen voor leerlingen, en zicht hebben op in hoeverre leerlingen die doelen halen. Ook wordt van scholen verwacht dat zij op basis van hun beeld het onderwijs aan de leerlingen bijstellen.

Alle Schoolvaardigheidstoetsen zijn door de COTAN en/of de Expertgroep Toetsen PO positief beoordeeld, en kunt u dus voor deze doelen inzetten. 

De Boom LVS-toets is opgenomen in de Regeling screenings- en testinstrumenten LWOO en PrO schooljaar 2019-2020 en mag dus worden ingezet voor verwijzing naar het leerwegondersteunend en het praktijkonderwijs.

Boom uitgevers Amsterdam vindt privacy belangrijk en heeft het ‘Convenant Digitale Onderwijsmiddelen en Privacy – Leermiddelen en toetsen’ ondertekend. Lees het Convenant in 10 punten samengevat en onze Privacy Policy.

Ja en nee. Lees hieronder welke mogelijkheden elk administratiesysteem op dit moment biedt.

SchoolOAS (Dotcomschool): sinds het schooljaar 2016/2017 zijn het Boom testcentrum en SchoolOAS van Dotcomschool gekoppeld. Met deze zogenoemde ‘UWLR-koppeling’ profiteert u van de volledige mogelijkheden van beide applicaties, maar administreert u slechts in een van beide. Neem contact op met de afdeling Klantenservice als u meer wilt weten over deze koppeling of als u van deze koppeling gebruikt wilt maken.
ParnasSys (Topicus): sinds januari 2019 zijn ParnasSys en het Boom testcentrum gekoppeld. Met deze zogenoemde ‘generieke koppelvlak-koppeling’(GKV) profiteert u van de volledige mogelijkheden van beide applicaties, maar administreert u slechts in een van beide, namelijk in ParnasSys. Dat scheelt een hoop administratieve druk!

Hoe werkt de koppeling? U voert in ParnasSys de ruwe score in die de leerling(en) op de betreffende toet(sen) heeft behaald, normeert in ParnasSys en maakt daar de door u gewenste overzichten, rapporten en grafieken. ’s Nachts worden de scores vanuit ParnasSys automatisch naar het Boom testcentrum gestuurd. U kunt daar desgewenst meteen een Individueel rapport opvragen, een Groepsrapport maken of een individuele of groepsanalyse maken.

Heeft u een Boom LVS Kern- of Compleet-abonnement, dan is deze koppeling bij het abonnement inbegrepen; heeft u (nog) geen abonnement? Dan sluit u met Boom een licentieovereenkomst af. U betaalt dan vooraf een bedrag per normering. U hoeft dan geen normeringscredits meer aan te schaffen, terwijl u wél van alle mogelijkheden van het Boom testcentrum gebruik kunt maken. Interesse? Neem contact op met de afdeling Klantenservice en start binnen 5 werkdagen!

ESIS (Rovict): Rovict heeft op verzoek van scholen besloten de UWLRstandaard voorlopig alleen voor methode-uitgevers in te voeren. Koppeling met het Boom testcentrum heeft voor Rovict op dit moment geen prioriteit. Om gebruikers toch in staat te stellen de genormeerde scores uit het Boom testcentrum ESIS in te voeren, heeft Rovict de Schoolvaardigheidstoetsen op zodanige wijze in ESIS gezet dat u de (genormeerde!) DLE-score in ESIS kan invoeren. 

Eduscope (Unilogic): Op dit moment wordt er gewerkt aan een koppeling tussen Eduscope en het Boom testcentrum. In juli start Eduscope met het voorbereidende onderzoek dat voor deze koppeling noodzakelijk is. Na afronding daarvan zal duidelijk zijn wanneer beide applicaties gekoppeld zullen worden.

Uw school- en leerlinggegevens uit uw leerlingadministratiesysteem kunt u op eenvoudige wijze in het Boom testcentrum zetten. Dit kan met een zogenoemd EdeXML-exportbestand, dat wij graag voor u importeren. Bij het importeren van een EdeXML-bestand worden uw school en alle groepen automatisch in het Boom testcentrum aangemaakt. Voor alle leerkrachten worden inloggegevens aangemaakt en leerkrachten en leerlingen worden aan de juiste groepen gekoppeld. Vervolgens kunt u de scores van uw leerlingen op de Schoolvaardigheidstoets(en) invoeren en normeren.

Op initiatief van Stichting Kennisnet is er de afgelopen jaren samen met de
diverse partijen in de onderwijsketen gewerkt aan een geavanceerde
koppeling: UWLR (Uitwisseling Leerresultaten). Met deze standaard kunnen
gegevens veilig tussen een educatieve applicatie als het Boom testcentrum
en een leerlingadministratiesysteem worden uitgewisseld. Boom heeft zich aan deze standaard geconformeerd.

Sommige gebruikers van de Schoolvaardigheidstoetsen blijken in de veronderstelling te zijn dat zij direct, net als in het Boom testcentrum, de ruwe score in ParnasSys kunnen voeren en dan een genormeerd A-E- en I-V-niveau gerapporteerd krijgen. Dit is niet het geval. Het is inderdaad wel mogelijk om een ruwe score in ParnasSys te normeren, maar ParnasSys moet daartoe voor uw school de relevante module(s) (of ‘feature(s)’) van de SVT’s activeren. ParnasSys doet dit op basis van een overeenkomst die wij met u afsluiten.

Sluit u geen overeenkomst af, en activeert ParnasSys voor uw school dus niet de relevante module(s), dan hebt u alleen de mogelijkheid om het in het Boom testcentrum genormeerde percentiel in te voeren. In ParnasSys worden vervolgens het A-E- en het I-V-niveau gerapporteerd, maar bijvoorbeeld niet het DLE of een vaardigheidsscore, en u heeft slechts beperkte rapportagemogelijkheden. Voert u in dit geval de ruwe score in, dan rapporteert ParnasSys ook deze niveaus. Omdat ParnasSys hier echter een genormeerd percentiel verwacht, berusten deze niveaus niet op de werkelijkheid en komen ze logischerwijze niet overeen met de niveaus die in het Boom testcentrum worden gerapporteerd.

Neemt u dus alstublieft contact met ons op als u rechtstreeks in ParnasSys wilt normeren! Voor dubbele kosten hoeft u niet bang te zijn, want u betaalt ófwel voor het normeren in ParnasSys, ofwel voor het normeren in het Boom testcentrum, ook als u van beide mogelijkheden gebruik wilt maken. Dat regelen we met u in de overeenkomst.

Ja, sinds 13 oktober 2017 zijn de nieuwste OSO-codes van de Schoolvaardigheidstoetsen in ParnasSys beschikbaar. Landelijk genormeerde toetsen hebben een zogenoemde OSO-code. Deze codes worden gebruikt om toetsresultaten van een leerling uit te wisselen, onder andere wanneer een leerling van de basisschool naar het voortgezet onderwijs gaat of wanneer een leerling van basisschool verandert. Goed te weten dat de nieuwste OSO-codes van de Schoolvaardigheidstoetsen nu ook in ParnasSys zijn verwerkt. Hierdoor kunnen de toetsresultaten van uw leerlingen dus makkelijk en betrouwbaar worden overgedragen naar andere (leerlingvolg)systemen in het basis- en het voortgezet onderwijs, indien dit systeem ook de OSO-codes hanteert.