Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren die een leerling bewust kan inzetten om het leren zo soepel mogelijk te laten verlopen. Ze geven de leerling aan hoe ze moeten leren en zijn onlosmakelijk verbonden met het begrip 'zelfregulerend leren'. Het effectief inzetten van leerstrategieën zorgt ervoor dat een leerling zelfregulerend kan leren. Dat wil zeggen dat hij in staat is het eigen leren in goede banen te leiden, te evalueren, bij te sturen en zichzelf te motiveren voor het leren.
De Nederlandse Vragenlijst voor Effectieve Leerstrategieën neem je digitaal af en bevat 144 items. Hiermee inventariseer je bij leerlingen in de eerste drie leerjaren van het voortgezet onderwijs in welke mate zij de diverse leerstrategieën gebruiken.
De 14 leerstrategieën die gemeten worden:
- Overzien
- Jezelf kennen
- Vooruitkijken
- Bijhouden
- Terugkijken
- Herhalen
- Verdiepen
- Structureren
- Jezelf organiseren
- Omgeving organiseren
- Anderen organiseren
- Jezelf vertrouwen
- Het nut zien
- Jezelf motiveren
Weet je welke leerstrategieën individuele leerlingen of een hele klas onvoldoende inzetten, dan kun je ze handvatten geven om deze leerstrategieën beter te gaan gebruiken. Daarmee gaan ze beter leren, raken ze meer gemotiveerd voor school en halen ze meer uit zichzelf. Inzicht in de leerstrategieën die leerlingen juist vaak gebruiken geeft bovendien inzicht in wat ze goed kunnen en waar hun talenten liggen als het gaat om leren.
